“小代表”议大事！长宁学生为区政府明年的民生项目建言献策～

2024 年长宁区为民办实事项目征集公众参与进校园活动来啦！10月13日下午，长宁区地区办联合区政府办公室、区教育局会同华东师范大学附属天山学校师生代表共同为2024年长宁区为民办实事项目征集工作建言献策。

“上海第一个‘生境花园’就在我们长宁区，作为高中生，我们也想尽己之力为社区‘生境花园’的优化改造出一份力。”

“我们计划运用脸部识别、报警提示、垃圾分类指示等智能系统改造社区垃圾分类站点，让垃圾分类更高效。”

“希望通过合理的划定、建造合适的停车设施和加强宣传教育，改善非机动车道的通行环境，提高道路的安全性和便利性。”

活动现场，天山学校的同学们积极发扬“小主人翁”精神，将所学知识运用到生活实践中，为助力长宁建设发展提出了许多“金点子”。

公众参与是重大行政决策程序的法定程序之一，也是确保重大行政决策更具民意基础和民主正当性的关键。重大行政决策“进校园”是长宁区推动重大行政决策成为法治政府建设新名片的重要一步。此前，天山学校高三年级5位同学撰写了“提高新能源汽车充电桩普及率”“关于在长宁区区域内建设动力电池定点回收站”“新能源汽车车主须学习动力电池相关政策”等三项建议，积极参加实事项目征集活动。收到同学们的建议后，区地区办搭建平台，会同区政府办公室、区人大社会委、区城市更新和低碳项目管理中心、区建设管理委等职能部门会商，认真研究。

座谈交流环节中，已毕业的学生代表就去年参加区为民办实事项目征集活动分享了自己的体会与感悟。在校学生代表们介绍了优化社区“生境花园”建设、运用智能系统改造社区垃圾分类站点、改善地面停车问题等“金点子”。同学们的精彩发言收获了相关部门的回应与“点赞”，区地区办还与学生代表们就提出的社区养老、优化社区绿化与停车管理等问题作了交流。

区地区办党组书记、主任焦文艳表示，让中学生有序参与重大行政决策，充分体现了长宁区“家校社共育”的良好氛围，更大程度地鼓励了年轻一代参政议政，创新了青少年法治教育途径，创造性落实了长宁“活力教育”理念，同时进一步拓宽了居民群众参与决策的渠道，有效提升了重大行政决策的质量与水平，推动政府决策更加彰显民意、汇聚民智。

区教育工作党委书记陈新华表示，2024 年长宁区为民办实事项目征集公众参与进校园活动为在校学生打开了公共参与的窗口，未来，希望多部门与学校师生联手，共同围绕民生热点和社会关切，真正做到同题共研、同题共解、同题共答，为社会治理贡献新的力量。

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